ACADEMIA DE NEUROCIENCIA APLICADA

A lo largo de más de una década, hemos contado con el soporte técnico, académico y profesional de autoridades en el tema desde EE.UU, Alemania, Polonia, México, España, Portugal y Colombia. Gracias a este intercambio internacional continuo y permanente de saberes nos enorgullecemos de poder promover los más altos y actualizados estándares éticos, clínicos, tecnológicos y científicos del campo de los procesos psicofisiológicos de intervención al servicio de docentes e investigadores de psicología, y profesionales de la rehabilitación física, ocupacional, comunicativa y cognitiva.  El siguiente es el esquema de los contenidos de nuestro curso: MODULO I: Marco Conceptual  Generalidades del Biofeedback y fundamentos psicofisiológicos MODULO II: Abordaje Neurocientífico del Neurofeedback   • Definición de Neuroterapia o Neurofeedback • Objetivo y metas del Neurofeedback • Avances en el abordaje de la neurociencia• Antecedentes históricos y abordajes de la neurociencia aplicada y el neurofeedback • Fundamentos, Eficacia y Aplicaciones  MODULO III: Biotecnología Conceptos básicos relacionados con Instrumentación de EEG y aplicaciones Adquisición de Señales y Fuentes de Artefactos – Interferencias. Procesamiento de Señales EEG y qEEG Equipos y Software de Neurofeedback Demostración de software de bioseñales en tiempo real   MODULO IV: Patrones, Perfiles y Protocolos: Diagnóstico y Tratamiento usando EEG 1. Que es el EEG: reposo y actividad (PERES). Herramienta preclínica de funcionamiento cerebral 2. Que mide el EEG y sus correlaciones con estados Cerebrales y manifestaciones comportamentales Bases neuroanatómicas macro: estado de conciencia Bases celulares Bases técnicas Medidas básicas: Voltaje, frecuencia, relaciones entre ellas Ritmos cerebrales Artefactos 3. Utilidad Espejo del cerebro Pros y contras: Inespecificidad vs sensibilidad EEG digital cuantitativo normativo: todos son complementarios Bases de datos: una herramienta que hay que saber utilizar La importancia de la norma: Norma no es salud. 4.  Diagnostico integral (casos clínicos) Clínica: entrevista, endocrinología, etc. Neuropsicología Neuroimagen funcional 5. Patrones TDA Epilepsia Depresión TCE Otros 6.  Protocolos de neurofeedback: La necesidad de una evaluación integral. Esencial un qEEG para determinar protocolos de EEG. 7.        Fármaco-EEG Determinar tratamiento farmacológico Monitorear MODULO V: Evaluación neuropsicológica y procedimientos de intervención con neurofeedback Ingreso del paciente e Historia clínica Evaluación y líneas de base Valoración del progreso Protocolos de tratamiento Casos Clínicos Teoría del aprendizaje aplicada al neurofeedback MODULO VI: Práctica Cuidados del equipo Ambiente de trabajo Colocación de electrodos Revisión de señales de EEG, Temperatura periférica y conductancia de la piel en un individuo EEG en bruto, discriminación de rangos de frecuencia (ondas) dominantes en correlación con la conducta Líneas de base Configuración de umbrales de EEG Protocolos de tratamiento  EQUIPO DOCENTE:JAVIER CANO OCAMPO, Fonoaudiólogo egresado de la Universidad María Cano de Medellín y Especialista en Neurociencias de la Universitat Oberta de Catalunya de Barcelona, España. Realizó curso de certificación del BCIA en neurofeedback en New Mind Academy, GA – EEUU. Pionero a nivel latinoamericano en la adaptación al castellano, distribución y capacitación sobre múltiples herramientas tecnológicas al servicio del entrenamiento y la rehabilitación cognitiva, así como en el desarrollo y coordinación de diversos cursos virtuales relacionados con la neurociencia aplicada (Neurofeedback, Mapeo Cerebral, Neurociencia aplicada a las Organizaciones, Alto Rendimiento, entre otros). Es asesor, capacitador, consultor y conferencista internacional sobre neurociencia y neurotecnología aplicada a la educación, rehabilitación, desarrollo humano, economía y mercadeo, deporte, fuerzas militares, ciencias forenses, y salud ocupacional. Se ha desempeñado como director científico en Innovaciones Software y Servicios desde el año 2003. A partir de su experiencia de más de una década prestándole sus servicios profesionales a directivos y catedráticos de programas de posgrado, maestría y doctorado de diversas facultades de la salud y ciencias sociales, coaches, investigadores de la conducta del consumidor y neuromarketers, deportólogos, rectores de colegios y profesionales de apoyo pedagógico,  así como especialistas y directivos de múltiples disciplinas procedentes de 10 países de habla hispana, actualmente presta sus servicios profesionales de EEG cuantitativo y normativo (Mapeo cerebral), biofeedback y neurofeedback directamente a niños (mayores de 5 años) y adultos con trastornos neuropsicológicos y neuropsiquiátricos.CARLOS NOVO OLIVAS, M.D Médico Cirujano  en la Universidad de Monterrey. Monterrey, N.L., Mex. (Ago 97 - Jun. 03). Maestría en Neurociencia Clínica por el Instituto de Neurociencia y Psicología Clínica de Chile (2007). Expresidente de la Sociedad Mexicana de Bio y Neurofeedback, vocal internacional de la Asociación Internacional en Neurofeedback ISNR y miembro de la Asociación Clinical EEG Neuroscience, socio fundador y director general de Neuroscopic, Integrative NeuroDiagnostics. Monterrey, N.L., Mex (Oct. 07 – A la fecha). Fundador y presidente de la Asociación de Neurociencia Integral Aplicada, ANIA, A.C. Monterrey, Mex (Oct. 07 – A la fecha). Maestría en Docencia a distancia por la Universidad de Navarra, España, a través del CIE (Centro de Innovación y Educación Mar 04 – Ene 06). Diplomado en Neuroterapia (neurofeedback) y EEG cuantitativo (qEEG) - 2005 -. Director del laboratorio de neurofisiología y neuroterapia (neurofeedback), en Neurotherapy Center of Houston (hoy, Enhancement Institute), Houston, Texas (Sep 05 – Ene 07). Director del departamento de neurofisiología clínica y neurofeedback y capacitación de Instituto de Bienestar Integral (IBI), en Monterrey, Mex. (Ene 07 – Jul. 07). Consejero del departamento de investigación y desarrollo de NovoBrain. McAllen, Texas, USA y Monterrey, N.L., Mex. (Ene 07 – A la fecha). OSCAR IVAN PERLAZA LOZANO, Maestría en Psicología Clínica, Universidad del Norte – Barranquilla. Estudios de maestría en ciencias básicas médicas con énfasis en neurociencias, Universidad del valle – Cali, Docente en programa de psicología de la salud en la Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) y en la Universidad Santiago de Cali. Director de la Fundación Thao, Institución que provee servicios de evaluación y rehabilitación neuropsicológica.